Belajar menjadi pribadi yang lebih baik tidak cukup hanya melalui pelajaran di kelas. Kebiasaan baik, pendampingan guru, dan keberanian untuk mengambil tanggung jawab juga menjadi bagian penting dalam membentuk karakter.
Pendidikan bukan hanya tentang mendapatkan nilai yang bagus atau meraih prestasi akademik. Lebih dari itu, sekolah juga menjadi tempat untuk membentuk kepribadian, mengembangkan sikap, dan membiasakan perilaku positif. Salah satu upaya yang dilakukan SMP Islam Sabilurrosyad untuk mewujudkan hal tersebut adalah melalui Program Perwalian.
Program perwalian menjadi salah satu kegiatan rutin yang memberikan kesempatan kepada siswi untuk belajar membangun karakter melalui kegiatan keagamaan, pembelajaran akhlak, serta latihan tanggung jawab. Kegiatan ini juga menjadi ruang bagi siswi untuk lebih dekat dan berkomunikasi dengan wali kelas.
Jumat Berkah, Saatnya Belajar Menjadi Lebih Baik
Program perwalian dilaksanakan setiap hari Jumat pukul 11.30–12.30 WIB. Dalam kegiatan pendampingan yang berlangsung pada Agustus hingga September 2026, sebanyak 29 siswi kelas IX A mengikuti enam kali pertemuan bersama tim pendamping dan wali kelas.
Kegiatan diawali dengan membaca Al-Qur’an bersama, kemudian dilanjutkan dengan istighosah. Setelah itu, siswi mengisi buku pendampingan akademik dan nonakademik sebagai sarana untuk memantau perkembangan diri, baik dalam bidang pelajaran maupun kegiatan di luar akademik.
Suasana semakin menarik ketika siswi membaca dan menyampaikan materi dari buku Akhlake Kang!: Wasilah Menjadi Insan Mulia. Buku ini membahas berbagai adab dalam kehidupan sehari-hari, seperti adab kepada guru, ilmu, Al-Qur’an, orang tua, dan sesama manusia.
Kegiatan kemudian ditutup dengan salat Zuhur berjamaah. Melalui rangkaian kegiatan tersebut, siswi tidak hanya mendapatkan pengetahuan tentang agama dan akhlak, tetapi juga belajar mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Tidak Hanya Mengikuti, tetapi Juga Berani Memimpin
Ada hal menarik dalam pelaksanaan program perwalian ini. Siswi tidak hanya duduk dan mengikuti kegiatan, tetapi juga mendapatkan kesempatan untuk mengambil peran secara bergiliran.
Beberapa siswi mendapat tugas memimpin pembacaan Al-Qur’an, memimpin istighosah, menyampaikan materi akhlak, hingga membantu pelaksanaan kegiatan keagamaan lainnya.
Kesempatan tersebut menjadi latihan sederhana untuk membangun rasa percaya diri. Siswi belajar berbicara di depan teman-temannya, mempersiapkan tugas, dan bertanggung jawab atas peran yang diberikan.
Awalnya, mungkin ada rasa malu atau kurang percaya diri. Namun, dengan kesempatan dan pendampingan yang diberikan secara bertahap, siswi dapat belajar untuk lebih berani mencoba.
Ada Perkembangan Positif dalam Enam Pertemuan
Apakah kegiatan perwalian memberikan dampak positif? Untuk melihat perkembangannya, tim pendamping melakukan pengamatan terhadap 29 siswi selama enam pertemuan.
Pengamatan dilakukan berdasarkan tujuh aspek karakter, yaitu religius, disiplin, tanggung jawab, kepemimpinan, kepercayaan diri, kebersamaan, dan kemandirian.
Hasilnya cukup menggembirakan. Rata-rata skor pengamatan karakter meningkat dari 1,83 pada pertemuan pertama menjadi 3,83 pada pertemuan keenam, dengan menggunakan skala penilaian 1–4.
Peningkatan tersebut menunjukkan adanya perkembangan positif pada perilaku siswi selama kegiatan berlangsung.
Selain pengamatan, tim juga melakukan wawancara dengan tiga siswi dan dua wali kelas. Dari wawancara tersebut, muncul beberapa pengalaman menarik.
Siswi merasa kegiatan keagamaan membantu mereka membiasakan diri untuk membaca Al-Qur’an dan mengikuti ibadah bersama. Masukan dari guru juga membuat beberapa siswi lebih memperhatikan kedisiplinan, terutama dalam hal ketepatan waktu.
Kesempatan memimpin kegiatan turut memberikan pengalaman untuk lebih percaya diri dan bertanggung jawab. Bahkan, kegiatan perwalian membuat hubungan antara siswi dan wali kelas terasa lebih dekat karena terdapat kesempatan untuk berkomunikasi, berdiskusi, dan saling memahami.
Karakter Baik Dimulai dari Kebiasaan Kecil
Program perwalian mengajarkan bahwa membangun karakter tidak harus selalu dimulai dari hal-hal besar. Membaca Al-Qur’an secara rutin, datang tepat waktu, melaksanakan tugas, berani menyampaikan pendapat, dan menghargai orang lain merupakan contoh kebiasaan sederhana yang memiliki makna penting.
Tentu saja, perubahan karakter membutuhkan proses dan tidak dapat terjadi dalam waktu singkat. Karena itu, kegiatan seperti program perwalian perlu dilakukan secara konsisten, disertai pendampingan, arahan, dan evaluasi dari guru.
Ke depannya, program ini diharapkan dapat terus dikembangkan agar setiap siswi memiliki kesempatan yang lebih luas untuk belajar, berlatih, dan memperbaiki diri.
Pada akhirnya, sekolah bukan hanya tempat untuk mencetak peserta didik yang cerdas, tetapi juga tempat untuk menumbuhkan generasi yang berakhlak mulia, disiplin, mandiri, dan bertanggung jawab.
Karena karakter hebat tidak terbentuk dalam satu hari, tetapi tumbuh dari kebiasaan baik yang dilakukan setiap hari.